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7月14日上午在智慧大廈學(xué)術(shù)報告廳,，副校長郭永發(fā)教授以《課程思政：“三全育人”的有效載體》為題為老師們做了一場精彩的報告,。教務(wù)處處長趙常麗主持了報告會，各院系教師代表200余人聆聽了報告,。

郭永發(fā)教授以自己對課程思政的理解從三個方面向老師們闡述了為什么要講課程思政,、什么是課程思政以及怎么做好課程思政。他結(jié)合習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話精神,、5月28日教育部印發(fā)的《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》文件精神以及教育部課程思政視頻工作會議精神,，深度講解了課程思政的重要性以及推動“三全育人”工作的緊迫性和必要性。他指出,，推進“三全育人”工作,，提升課程思政育人質(zhì)量和水平是落實立德樹人根本任務(wù)的有效途徑，目前學(xué)校在教書育人和立德樹人方面還有很大的上升空間,教師作為教書育人的主力軍,要充分利用好課程建設(shè)這個主戰(zhàn)場,發(fā)揮好課堂教學(xué)主渠道作用,要將立德樹人作為立身之本,，在傳授知識的同時,，努力實現(xiàn)價值塑造和能力培養(yǎng)，以德立學(xué),、以德立身,、以德施教。他要求老師們要準(zhǔn)確把握課程思政的內(nèi)涵,，更新理念,，提高認(rèn)識，充分挖掘課程中蘊含的思想政治教育資源,，使各門課程與思想政治理論課同向同行,，形成協(xié)同效應(yīng)，做到教書和育人相統(tǒng)一,，努力構(gòu)建“三全育人”工作體系,。

最后，趙常麗處長結(jié)合報告內(nèi)容作了總結(jié)性發(fā)言,，她認(rèn)為郭永發(fā)副校長以自己對國家相關(guān)文件精神的準(zhǔn)確把握和深刻理解,，用大量的經(jīng)典案例為老師們作了一場生動的報告，報告站位高,、立意深,、非常貼近工作實際，既是一場深刻的思政課,，也是一場師德師風(fēng)教育課,。郭永發(fā)教授通過自己的言傳身教，讓在座的老師們感受到教學(xué)名師的能力和風(fēng)采，使大家深受教育和啟發(fā),，對進一步做好課程思政工作具有很強的指導(dǎo)作用,。