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為全面提升我校青年教師綜合素質(zhì)，搭建學(xué)習(xí)交流的平臺,，提升青年教師教學(xué)能力和科研水平,，學(xué)校舉辦了第十三期青年教師素質(zhì)拓展培訓(xùn)。7月12日下午,，我校副校長郭永發(fā)教授為青年教師作了第一場報(bào)告,，教務(wù)處副處長何濤教授主持了報(bào)告會。
郭永發(fā)教授以《課程思政：做好立德樹人文章的重要途徑——與教師們共同探討》為題為青年教師作了一場內(nèi)涵豐富,、思想深刻的報(bào)告,，報(bào)告以“為什么要講課程思政”“什么是課程思政”和“如何做好課程思政”等具體問題為切入點(diǎn)，全面闡釋了課程思政的重要性,、必要性及抓好落實(shí)的方法路徑,。他從課程思政的重要地位作用出發(fā)，引導(dǎo)新入職青年教師充分認(rèn)識課程思政是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的具體舉措,，是促進(jìn)“教學(xué)”與“育人”相結(jié)合的重要抓手,，是全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要高度重視,，抓好落實(shí),。隨后，他引入“三個(gè)基本判斷”和“三個(gè)基本理念”,，糾正課堂教學(xué)重教書輕育人,、課程思政等于“課程+思政”的錯(cuò)誤觀念，并要求大家要充分了解課程思政,，將課程思政做到真善美的融合,。最后，他指出要以黨史學(xué)習(xí)教育為抓手,，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，熟悉國情、省情,、校情,，切實(shí)做到六個(gè)堅(jiān)持，才能將課程思政做實(shí),、做好,、做出成績。
郭永發(fā)教授的報(bào)告,，使青年教師感受到要通過課程建設(shè)這個(gè)“主戰(zhàn)場”,，課堂教學(xué)這個(gè)“主渠道”,，承擔(dān)好教書育人的“主職責(zé)”，切實(shí)將顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一,，構(gòu)建育人的課程格局,。